团体心理辅导（课程版）工具箱
目前学校心理辅导面临的问题：
1. 教育部要求学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，心理老师该如何贯彻呢？
2. 学生心理问题突出，近年来校园暴力、学生自杀事件频发，心理健康教育工作该怎么开展？
3.学校心理课没有成熟模式、没有专业教材、专业师资缺乏，心理健康教育课该怎么上？
京师博仁团体心理辅导（课程版）工具箱是根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定内容，为中小学开展心理健康教育课程而设计的标准化心理辅导工具。能有效帮助心理老师建立系统的课程体系，调动学生参与的积极性，提升全校学生的心理健康水平。
5大功能优势
1、专家指导编著——课程内容专业、实用
团体心理辅导系列均由国际团体心理治疗人物——吴秀碧教授指导，并携手多位拥有丰富团体辅导经验的心理教师共同编制指导手册，在人大附小进行试点教学时，获得全校师生的认可。
课程内容对《纲要》提出的每个阶段的具体教育内容进行了细化和分解，每个年级均包括近20节心理辅导课程。
2、按照年级编排——满足不同年龄阶段学生发展需要
根据不同年龄段学生的心理发展任务及认知水平的差别，设计研发了从小学四年级到高中三年级共9个版本，课程之间逐层递进深化，符合学生的认知能力和身心发展的特点。
3、标准流程化指导——无压力完成教学工作
不同于市面常见的教材，教案内包含每节课相应的教学理念、教学目标、活动时间安排、多样化的教学方法、具体的活动流程、教学建议及与主题相关的延伸活动。使教师能无负担、无压力地完成心理课的教学工作。
4、教案+课件+教具——提供一整套标准化课程解决方案
工具箱内不仅包含专业教案，还包含制作精美的配套课件、趣味性强的活动道具、卡片及影音资料，为心理老师上好心理课提供了一整套专业的、系统的标准方案，促进学生积极参与，获得更全面、更迅速的成长！
5、精美活动材料——拆卸方便趣味性更强
指导手册采用活页设计，各活动单独成页，方便拆卸，导师可抽取相关活动，简单方便。工具箱内还配置了精美实用的道具，如法官锤、抽奖箱、记分牌等等，大大增加了活动的趣味性，同时大多数道具都可以重复利用，避免浪费。
京师博仁教育科技中心简介
京师博仁，立足于心理应用与教育领域，通过搭建发展扶持服务平台，致力于心理应用的研究与普及推广，引导心理行业蓬勃健康发展。遵循“京师博仁推动心理应用行业健康发展10方针”，从事心理应用研究，促进科研成果转化。提供专业、实用、可信赖的示范性心理产品和服务，探索多途径、高效的普及推广模式，践行博施济众全民幸福的愿景！